《男配人设（快穿）》
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不是两杯豆浆的问题，我是说你心思很细腻，像我就不会想到买两杯口味不一样的豆浆，一般来说我喜欢什么口味我就买什么口味。。
迟梳略有深意地看着她，话里有话，暗示意味不要太过明显：他从不跟女生玩，你头一个。
这有啥自卑的，回头让他教教你，你也能考个好成绩。
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孟行悠每次听到这种官腔就无语，碍于贺勤面子没有呛声。
你可真抬举我，厌食症需要心理医生，不需要我。孟行悠放下勺子，思忖片刻，说，大班长，你心情有好一点吗？
只是上次她把话都说得那么不留情面了，难道意思还表达得不够明确？
孟行悠半道把他拦下，小心地劝：你就让他待那里啊？要不然你先送他回去吧，黑板报也没剩多少了。
迟砚拿上景宝的书包，点了点头：行，晚上见。
哥哥的同学也在，景宝去跟她打个招呼好吗？
迟砚输入地址，见司机接单后，把手机收起来，摸到兜里被掰碎的内存卡的录音笔，顺手扔进了旁边的垃圾桶里。
对，藕粉。迟砚接着说，在哪来着？霍修厉每晚都要出去吃宵夜，今晚我带他尝尝。
迟砚不知道霍修厉一爷们哪来的八卦劲，扫他一眼，淡声问：你脑子除了黄色废料和八卦还有什么？
刚刚在车上她一眼就认出迟砚还有他背上的吉他，绝对错不了，可他身边的人孟行悠从来没见过，没见过倒也没什么，只是后面怎么还跟着一个鬼鬼祟祟拍照的？
嘿，你这人，我夸你呢，你还不好意思了？
迟砚扫了眼照片，把内存卡取了掰成两瓣揣进兜里，拿着相机往外走，看见偷拍男还在地上挣扎，嗤笑了声，把相机扔在他身上，又弯腰把他全身上下翻了一圈，找出一只录音笔来，照样掰成两瓣，往兜里塞，最后摸出偷拍男的手机，打开要密码，迟砚嫌恶地把他嘴里的纸团拿出来，问：密码。
步行街人来人往, 孟行悠跟在拍照那个人后面, 走了一条街拐进一个胡同口。
白色奥迪的驾驶座上下来一个穿着西装的女人，打扮干练，扑面而来的女强人气场。
马上要放三天假期的愉悦充斥在整间教室，这个时候的笑声比平时有感染力得多，几秒之间，大家跟被点了笑穴似的，笑得快生活不能自理。
迟砚弹琴没有什么浮夸的动作，安安静静，孟行悠却看得晃了神。
孟行悠摸出手机，有一个相册里好几百张照片，全是糊糊从小到大的照片。
孟行悠咬着吸管，打量对面坐着的迟砚，他现在和平时似乎换了一个人，像是回到刚开学在办公室见到他的时候一样，又冷又酷，看不透摸不着，很难接近，距离感触手可及。
孟行悠眼睛一亮，还没来得及撩一把，就听见他补充了一句：但没必要。
——还没，班主任在絮叨，至少十分钟。
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
迟梳略有深意地看着她，话里有话，暗示意味不要太过明显：他从不跟女生玩，你头一个。
这有啥自卑的，回头让他教教你，你也能考个好成绩。
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孟行悠每次听到这种官腔就无语，碍于贺勤面子没有呛声。
你可真抬举我，厌食症需要心理医生，不需要我。孟行悠放下勺子，思忖片刻，说，大班长，你心情有好一点吗？
只是上次她把话都说得那么不留情面了，难道意思还表达得不够明确？
孟行悠半道把他拦下，小心地劝：你就让他待那里啊？要不然你先送他回去吧，黑板报也没剩多少了。
迟砚拿上景宝的书包，点了点头：行，晚上见。
哥哥的同学也在，景宝去跟她打个招呼好吗？
迟砚输入地址，见司机接单后，把手机收起来，摸到兜里被掰碎的内存卡的录音笔，顺手扔进了旁边的垃圾桶里。
对，藕粉。迟砚接着说，在哪来着？霍修厉每晚都要出去吃宵夜，今晚我带他尝尝。
迟砚不知道霍修厉一爷们哪来的八卦劲，扫他一眼，淡声问：你脑子除了黄色废料和八卦还有什么？
刚刚在车上她一眼就认出迟砚还有他背上的吉他，绝对错不了，可他身边的人孟行悠从来没见过，没见过倒也没什么，只是后面怎么还跟着一个鬼鬼祟祟拍照的？
嘿，你这人，我夸你呢，你还不好意思了？
迟砚扫了眼照片，把内存卡取了掰成两瓣揣进兜里，拿着相机往外走，看见偷拍男还在地上挣扎，嗤笑了声，把相机扔在他身上，又弯腰把他全身上下翻了一圈，找出一只录音笔来，照样掰成两瓣，往兜里塞，最后摸出偷拍男的手机，打开要密码，迟砚嫌恶地把他嘴里的纸团拿出来，问：密码。
步行街人来人往, 孟行悠跟在拍照那个人后面, 走了一条街拐进一个胡同口。
白色奥迪的驾驶座上下来一个穿着西装的女人，打扮干练，扑面而来的女强人气场。
马上要放三天假期的愉悦充斥在整间教室，这个时候的笑声比平时有感染力得多，几秒之间，大家跟被点了笑穴似的，笑得快生活不能自理。
迟砚弹琴没有什么浮夸的动作，安安静静，孟行悠却看得晃了神。
孟行悠摸出手机，有一个相册里好几百张照片，全是糊糊从小到大的照片。
孟行悠咬着吸管，打量对面坐着的迟砚，他现在和平时似乎换了一个人，像是回到刚开学在办公室见到他的时候一样，又冷又酷，看不透摸不着，很难接近，距离感触手可及。
孟行悠眼睛一亮，还没来得及撩一把，就听见他补充了一句：但没必要。
——还没，班主任在絮叨，至少十分钟。
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。